Penulis : Willi Setiadi
TANGERANG SELATAN — LABIQA.ID — Perjalanan Ibu Firda, S.Pd. sebagai guru PPPK di salah satu sekolah negeri di Tangerang Selatan sejak 2023 menunjukkan bahwa profesi guru menghadapi berbagai tantangan di tengah perubahan kebijakan pemerintah dan perkembangan teknologi.
Menurut Ibu Firda, kebijakan terkait tenaga non-ASN pada 2025 memiliki tujuan yang baik, terutama dalam memperbaiki sistem pengangkatan tenaga pendidik. Namun, kebijakan tersebut juga menimbulkan kekhawatiran bagi sebagian guru honorer terkait status dan kesejahteraan mereka. Kondisi tersebut dikhawatirkan dapat memengaruhi motivasi dan kualitas mengajar.
Tantangan lainnya adalah membentuk karakter siswa di era digital. Perkembangan media sosial membuat siswa mudah memperoleh berbagai informasi, termasuk konten yang tidak selalu positif. Karena itu, guru perlu menyesuaikan metode pembelajaran dan memberikan pendampingan agar siswa mampu menggunakan teknologi secara bijak.
Ibu Firda juga berharap peningkatan kesejahteraan guru dapat disesuaikan dengan kondisi ekonomi saat ini. Menurutnya, kesejahteraan yang baik dapat meningkatkan motivasi guru sehingga mereka dapat lebih fokus menjalankan tugas tanpa harus mencari pekerjaan tambahan.
Dalam menghadapi beban mengajar dan perubahan peraturan, guru dituntut untuk adaptif serta terus memperbarui pengetahuan. Ibu Firda berharap pemerintah dapat menyederhanakan peraturan dan mengurangi beban administratif agar guru dapat lebih fokus pada pembelajaran.
Persoalan pemerataan guru juga masih menjadi tantangan, terutama di daerah terpencil dan perbatasan yang menghadapi keterbatasan infrastruktur serta kondisi geografis. Ketimpangan distribusi guru dapat berdampak pada kualitas pendidikan di daerah tersebut.
Menurut Ibu Firda, guru juga perlu memiliki inisiatif untuk meningkatkan kompetensi melalui workshop, pelatihan, dan berbagai sumber belajar yang tersedia di internet. Ia juga berharap pemerintah meningkatkan kesempatan sertifikasi guru melalui pelatihan, uji sertifikasi, dan dukungan yang dapat mendorong peningkatan profesionalisme guru.
Berbagai harapan tersebut menunjukkan bahwa guru tidak hanya membutuhkan tuntutan untuk terus beradaptasi, tetapi juga dukungan kebijakan yang mampu meningkatkan kesejahteraan, kompetensi, dan kualitas pendidikan.
Sumber: Wawancara dengan Ibu Firda, S.Pd.
Editor : Lina Marlina